PENGARUH KECERDASAN EMOSIONAL, KECERDASAN SPIRITUAL, PERILAKU BELAJAR, TERHADAP TINGKAT PEMAHAMAN AKUNTANSI (Studi Kasus Pada Mahasiswa Akuntansi STIE Sutaatmadja Subang)

  • Siti Maryam STIE Sutaatmadja, Subang, Indonesia
Keywords: Emotional Intelegence, Spiritual Intelegence, Learning Behavior, Accounting Understanding

Abstract

This study discusses the importance of Emotional Intelligence, Spiritual Intelligence, Learning Behavior, Learning Interest in Accounting Understanding Level at STIE Sutaatmadja Faculty of Economics, S1 Accounting Department. Data collection is done by using a questionnaire. Determination of the sample in this study using purposive sampling techniques, namely by taking samples using certain criteria. The questionnaire was distributed to accounting students with 100 respondents. Data processing techniques are carried out, using multiple linear regression analysis with the help of SPSS (Product Statistics and Service Solutions). The results of this study indicate that Emotional Intelligence has a significant positive effect on the level of Accounting Understanding, Spiritual Intelligence has a significant effect on the level of Accounting Understanding, Learning Learning has a significant positive relationship to the level of Accounting Understanding.

Author Biography

Siti Maryam, STIE Sutaatmadja, Subang, Indonesia

 

 

References

Abed, K. (2012). Interest in the Manaement Accounting Profession: Accounting Students’ Perceptions in Jordanian Universities. Journal of Asian Social Science, 8(3), 303-316

Ariantini, K. T. (2017). Pengaruh Kecerdasan Emosional, Kecerdasan Spiritual, Dan Kecerdasan Sosial Terhadap Pemahaman Akuntansi Pada Mahasiswa Jurusan Akuntansi Program S1 Angkatan 2013 Universitas Pendidikan Ganesha. E-journal Akuntansi, 7(1).

Dwi, H., I. Immanuela., dan G. Widyawati. (2014). Pengaruh Kecerdasan Emosional, Perilaku Belajar dan Budaya terhadap Tingkat Pemahaman Akuntansi dengan Kepercayaan Diri Sebagai Variabel Moderating. Jurnal Riset Manajemen dan Akuntansi, 2(1), 25-34.

Fanikmah, D. A. (2016). Pengaruh Kecerdasan Emosional dan Minat Belajar terhadap Pemahaman Akuntasi. Jurnal Ilmu dan Riset Akuntansi, 5(7), 1-17.

Goleman, D. (2011). Kecerdasan Emosional. Cetakanke Dua Puluh Satu. Jakarta: PT. Gramedia Pustaka Utama.

Hakim, L. (2010). Pengaruh Kecerdasan Emosional terhadap Tingkat Pemahaman Akuntansi pada Mahasiswa Universitas Gunadarma. Jurnal Akuntansi.

Haryoga, S. dan E. Supriyanto. (2011). Pengaruh Kecerdasan Emosional, Perilaku Belajar, dan Budaya Terhadap Tingkat Pemahaman Akuntansi dengan Kepercayaan Diri Sendiri sebagai Variabel Pemoderasi. Simposium Nasional Akuntansi XIV.

Mulyana, Y., & Kurniawan, A. (2019). ACCOUNTING STUDENT LEADERSHIP BEHAVIOR: A DILEMMA FOR HIGHER EDUCATION. JASS (Journal of Accounting for Sustainable Society), 1(02), 112-125.

Nugraha, A. P. (2013). Pengaruh Kecerdasan Emosional dan Perilaku Belajar Terhadap Tingkat Pemahaman Akuntansi. Skripsi.

Yuliawati, N. M., & Kurniawan, A. (2019). THE INFLUENCE OF QUALITY OF HUMAN RESOURCES SERVICES AND STUDENTS'INVOLVEMENT OF STUDENTS'COGNITIVE LEARNING OUTCOMES (STUDY ON STIE SUTAATMADJA AND KOLEJ UNIVERSITI ISLAM ANTARBANGSA). JASS (Journal of Accounting for Sustainable Society), 1(02), 136-157.
Published
2020-03-31
How to Cite
Maryam, S. (2020). PENGARUH KECERDASAN EMOSIONAL, KECERDASAN SPIRITUAL, PERILAKU BELAJAR, TERHADAP TINGKAT PEMAHAMAN AKUNTANSI (Studi Kasus Pada Mahasiswa Akuntansi STIE Sutaatmadja Subang). Prisma (Platform Riset Mahasiswa Akuntansi), 1(2), 143-151. Retrieved from http://ojs.stiesa.ac.id/index.php/prisma/article/view/427
Section
Articles